Image - 2026-11-06 05:48

Создай новый готовый книжный разворот из двух равных страниц для книги «Подготовка к ОГЭ за 30 дней», день 20. Используй приложенные страницы как образцы дизайна, сохрани их палитру, типографическую иерархию, рамки, белый фон и стиль учебных карточек, но замени содержание. Слева теория, справа много практики по одной теме: «Слитное, раздельное и дефисное написание слов». Подтемы: НЕ и НИ с разными частями речи, сложные слова, наречия, предлоги, союзы, частицы. Плоский печатный макет без перспективы, центр свободен для переплёта, никаких выдуманных номеров страниц. Два новых подростка 15–17 лет простым плоским вектором: парень с волнистыми волосами и девушка с косой, современная одежда, подростковые, не детские пропорции. Маленькие фигуры обращены друг к другу, диалог: «Как выбрать написание?» — «Определи часть речи и смысл!». Не повторять прежних персонажей. Минимум декора, небольшая тема школьной медиастудии, без гор. На правой странице шрифт чуть меньше, но хорошо читаемый. Приоритет полному тексту и многочисленным предложениям, не обрезать нижние блоки. Не печатать решения. Задания авторские, происхождение из банка ФИПИ не подтверждено: обязательная подпись «Авторская практика для подготовки к ОГЭ», не писать «из банка ФИПИ». ЛЕВАЯ СТРАНИЦА. Шапка «ДЕНЬ 20 • ТЕОРИЯ». Заголовок «Слитно, раздельно, через дефис». Компактные блоки: 1. «НЕ: проверь часть речи». «Без НЕ не употребляется — слитно: ненавидеть, нелепый. С глаголами и деепричастиями обычно раздельно: не успел, не заметив. НЕДО- означает недостаточность: недооценить. Не довести действие до конца: не дочитать книгу». «С существительными, прилагательными и наречиями на -О/-Е слитно при утверждении признака: неправда (= ложь), негромко (= тихо). При противопоставлении с А раздельно: не громко, а тихо; при усилении отрицания: ничуть не трудно, далеко не простой». «Полное причастие: непрочитанная книга; не прочитанная мной книга. Краткое причастие: книга не прочитана». 2. «НЕ и НИ». «НЕ отрицает: не пришёл. НИ усиливает отрицание: не сказал ни слова. Уступительное значение: куда ни посмотришь, всюду свет». «В отрицательных местоимениях и наречиях под ударением НЕ, без ударения НИ: некому — никому, негде — нигде. Предлог разделяет местоимение: не у кого, ни с кем». 3. «Сложные слова». «Слитно: лесостепь, водопровод, полукруг. Дефис: диван-кровать, северо-восток, научно-технический, тёмно-синий. ПОЛ- перед гласной, Л, прописной буквой: пол-яблока, пол-лимона, пол-Москвы; иначе полчаса. При определении между ПОЛ и существительным: пол чайной ложки». 4. «Наречия». «Дефис: по-новому, по-русски, во-первых, еле-еле. Слитно: сначала, навстречу. Раздельно: на ходу, без устали. Сравни: сначала подумай — с начала урока. Словарные случаи проверяй по словарю». 5. «Предлоги и союзы». «Ввиду, вследствие (= из-за), насчёт (= о) — слитно. В течение, в продолжение — раздельно. Несмотря на дождь — предлог; шёл, не смотря под ноги — деепричастие». «Чтобы (= для того чтобы), тоже/также (= и), зато (= но). Различай: что бы почитать; то же задание; так же, как прежде; спрятаться за то дерево». 6. «Частицы». «БЫ, ЛИ, ЖЕ раздельно: сделал бы, знаешь ли, всё же. Дефис: кто-то, какой-либо, где-нибудь, кое-как, скажи-ка. С предлогом: кое с кем». Нижняя памятка «Часть речи → смысл → условия → словарь». ПРАВАЯ СТРАНИЦА. Шапка «ДЕНЬ 20 • ПРАКТИКА». Подпись авторства. Плотно размести следующие 5 упражнений, без ответов; короткие поля после упражнений. «1. Раскрой скобки: НЕ». «1) Мы (не)успели закончить монтаж. 2) Реплика показалась (не)лепой. 3) Это (не)правда, а вымысел. 4) В папке осталось (не)прочитанное письмо. 5) (Не)прочитанное редактором письмо вернули автору. 6) Сообщение ещё (не)отправлено. 7) Он говорил (не)громко, а шёпотом. 8) Задача оказалась ничуть (не)простой. 9) (Не)заметив сигнала, ведущий продолжил выступление. 10) Нельзя (недо)оценивать подготовку». Инструкция «Объясни устно три разных правила». «2. Вставь Е или И; раскрой скобки». «1) Мне н..кому позвонить. 2) Я н..кому не рассказал