Image - 2026-11-04 08:34

Создай одну готовую вторую страницу учебного дня 3 — ПРАКТИКУ для книги «Подготовка к ОГЭ за 30 дней». Это парная страница к теории «Тире и двоеточие в простом предложении. Тире между подлежащим и сказуемым», не новая теория и не разворот. Вертикальная книжная страница пропорций приложенных образцов. Максимально придерживайся оформления шести референсов: палитра, шрифтовая иерархия, поля, рамки, простая плоская графика. Сделай интересную учебную композицию, а не сплошной текст: небольшие карточки, цветные номера этапов, аккуратные плашки инструкций, поля ответов. Белый фон, пастельные акценты, четкий крупный русский текст, профессиональная печатная верстка. Маленькие новые рисунки на тему письма: открытый конверт, ручка, почтовая марка; они не должны занимать место для ответов. Шапка «ДЕНЬ 3 • ПРАКТИКА». Заголовок «ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ». Подпись «Авторские задания в формате ОГЭ». Не указывать «из банка ФИПИ», поскольку происхождение примеров не подтверждено. Не добавлять номер книжной страницы. Не печатать решения и не выделять правильные ответы. Точный текст упражнений: Блок 1 «1. Выбери знак». Инструкция: «Вставь тире, двоеточие или поставь прочерк, если знак не нужен. В предложениях А–Д подчеркни грамматические основы». Каждое предложение в компактной карточке с маленьким полем ответа, обозначенное место пропуска не заменять готовым знаком. «А. Северная звезда (…) надёжный ориентир». «Б. Учиться (…) открывать новое». «В. Я (…) начинающий путешественник». «Г. Лес (…) словно сказочный дворец». «Д. Моя цель (…) научиться рисовать». «Е. На столе лежали письменные принадлежности (…) ручки, карандаши и ластик». «Ж. И конверты, и марки, и открытки (…) всё хранилось в коробке». «З. Повсюду (…) на крыше, на дорожках и на ветках (…) лежал снег». Для З предусмотри два поля ответа. Не выделять подсказками наличие нужного знака. Блок 2 «2. Найди верное объяснение». Инструкция: «Укажи номера предложений, в которых тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже». «1) Москва — столица России». «2) Жить — Родине служить». «3) Атлас — сборник географических карт». «4) Ручки, тетради, книги — всё лежало на парте». «Ответ: __________». Блок 3 «3. Вспомни типы сказуемых». Инструкция: «Выпиши грамматические основы. Определи тип сказуемого: ПГС, СГС или СИС». «А. Почтальон принёс посылку». «Б. Ребята начали обсуждать письмо». «В. Моя сестра стала журналистом». После каждого предложения одна достаточно длинная строка для основы и короткое поле «Тип: ____». Дополнительный вопрос: «Какое предложение из задания 1 содержит сказуемое, выраженное инфинитивом, и подлежащее, выраженное существительным? Укажи букву: ____». Внизу маленькая плашка самопроверки: «□ Нашёл основу □ Проверил, чем выражены главные члены □ При перечислении нашёл обобщающее слово». Содержание соответствует пройденному: грамматическая основа, подлежащее, сказуемое, ПГС/СГС/СИС и текущая тема тире и двоеточия в простом предложении. Не добавлять задания на СПП, БСП, обособление и другие ещё не пройденные темы. Все упражнения должны полностью поместиться без микрошрифта, обрезки и наложений; сохранить удобное место для письма. Не добавлять ключ ответов.