Image - 2026-10-27 12:32

**1. Персонаж** Шестнадцатилетний греческий юноша, начинающий музыкант. **2. Лицо и волосы** Мягкий юношеский овал лица, высокий открытый лоб, сосредоточенный взгляд, направленный вниз, на партитуру. Лицо словно незаконченный рисунок, черты лица едва намечены тонкими едва уловимыми графитовыми линиями, без детализации. Глаза, нос и рот не кукольные, чуть намечены графитовым карандашом, не закончены, не дорисованы. Тёмно-шоколадные, почти черные прямые волосы до плеч, без завитков, без челки, свободные прямые пряди зачесаны от лба назад, открывают лоб. Волосы не волнистые, а прямые. Лицо не должно выглядеть взрослым, идеальным, кукольным, модельным. Лицо и руки нарисованы прозрачной акварелью с тонкой едва уловимой графитовой прорисовкой. **3. Одежда** Простая свободная белая рубашка с открытым воротом, мягкие естественные складки ткани, закатанные рукава. На рубашке могут быть графичные световые контрасты. **4. Поза и ракурс** Юноша сидит за столом, слегка наклонившись над раскрытой партитурой. Голову юноша держит почти прямо, не опуская вперед, а взгляд опущен на партитуру. Поза естественная, устойчивая, выражающая глубокую сосредоточенность. Одна рука спокойно лежит рядом с партитурой или придерживает край страницы. Вторая свободно расположена возле нотных листов. Он читает и изучает музыку, а не позирует художнику. **5. Композиция, крупность и камера** Горизонтальный формат 16:9, средний план, ракурс три четверти. Юноша расположен в правой половине кадра, оставляя значительное свободное пространство слева. Его фигура, руки и раскрытая партитура должны хорошо читаться. Камера находится примерно на уровне его головы или немного выше. Не использовать крупный портретный план. **6. Предметы в кадре** Перед юношей лежит раскрытая музыкальная партитура с нотными станами и нотными знаками. Листы светлые, слегка фактурные, без читаемых слов, заголовков, имён композиторов и печатей. Изображение партитуры не фотографично. Партитура — важный смысловой элемент композиции. Не добавлять случайные предметы, предметы мебели. **7. Пространство и фон** Светлая, спокойная комната . На заднем плане слева — окно и едва намеченный тёплым светом городской ландшафт, похожий на вид из окна на референсе 1. Интерьер обозначен лёгкими конструктивистскими графитовыми линиями и прозрачными акварельными пятнами. Фон без деталей. Без лишней мебели. На свободном от рисунка пространстве фона по углам или краям кадра добавить немного элементов декоративного конструктивизма. **8. Цветовая палитра** В палитре : бело-голубой, голубой, жемчужно-белый, жемчужно-серый, мягкий солнечный охристо-золотистый свет, старое золото, графит. Балланс цвета: больше голубоватого, меньше желтоватого. Палитра воздушная, сдержанная, мягкая, выразительная, но не блеклая. Не вводить яркие цвета и очень резкие контрасты. Но не делать цветовую гамму скучной, блеклой, унылой. **9. Освещение** Мягкий дневной свет из окна. Свет рассеянный, прозрачный, с мягким растворением дальних контуров. Светотени на столе, партитуре, рубашке юноши. **10. Художественный стиль и техника** Авторская рисованная иллюстрация для анимационного эссе: тонкий графитовый рисунок, полупрозрачная акварель, фактура слегка шероховатой бумаги, прерывистые тонкие карандашные контуры и местами незавершённые формы, внешний мир вокруг юноши дополнен элементами стиля ар деко, конструктивизма. Кадр должен выглядеть как иллюстрация из той же книги, выполненная тем же художником, что и референс 1 **11. Атмосфера** Интеллектуальная сосредоточенность, внутренняя тишина, гармония. Перед нами шестнадцатилетний юноша, который вдумчиво изучает партитуру, пытаясь понять музыкальную структуру. Без сентиментальности, театральности и демонстративной гениальности. **12. Исключения** Без фотореализма, 3D, аниме, глянцевой цифровой живописи, портретной детализации, взрослого мужского лица, лица сказочного принца, модельной красоты, театральной позы, дирижёрских жестов, игры на рояле, оркестра, публики, светящихся нот, фантастических эффектов, пучка на макушке, ярких цветов, надписей и лишних предметов.